Reflexión 15:

Para la casi última semana de clases que fue del 2 al 6 de mayo solo tuvimos una prueba “corta” sobre el diseño instruccional. Al ver las instrucciones de la misma y ver que teníamos 60 minutos para realizarla pensé dos cosas “el profe nos dio demasiado tiempo o hay alguna sorpresa en la misma”. Era la segunda, había una pregunta que tenía el valor de 30 puntos y era abierta por lo que teníamos que escribir nuestra respuesta en Word y adjuntarla. Como tengo tanta suerte, durante la prueba mi computadora se congelo y yo solo rogaba que se congelara el tiempo en lo que la computadora se descongelaba. A fin de cuentas, cuando decidió funcionar correctamente ya se me habían olvidado la mitad de las cosas que quería escribir.


Ya que no tengo nada más que contar sobre las tareas realizadas en la semana les contare una anécdota para que el “post” no se vea tan corto. Durante esta semana me lleve una sorpresa enorme ya que casi infarto cuando vi que el profesor me había quitado 20 PUNTOS por algo que si había hecho (adjuntar una foto en una de las tareas) pero sinceramente no tenía el atrevimiento de ir a reclamarle esos puntos porque pensé que había sido error mío por ponerla en un sitio equivocado. Precisamente el día que vi esa calificación que no me gusto para nada fui a mostrar evidencia que estoy tomando el curso EDPE 3129 ya que para poder coger el final teníamos que hacerlo. Escojo la hora correcta porque el profesor estaba allí sentado cuando en un tono de voz “bajo” digo que iba a identificarme. Termina de atenderme la secretaria muy amablemente, me doy la vuelta y ahí está el profesor saludándome y mandándome a sentar para preguntarme como me va en el curso. Con la sinceridad que me caracteriza le digo “pues hoy me lleve una sorpresa cuando vi la nota que saque en una de las tareas”. Cuento largo corto, el profesor muy profesional verifica qué había sucedido con mi calificación. Había sido un error porque si había puesto la foto en la portada y muy grande que era la misma. Al profesor, muchas gracias por todas las lecciones que nos ofreció durante el semestre. Aunque muchas veces me quejaba, en el fondo sabía que todo iba a ser de provecho y que estaría encantada con lo que aprendería al final; no estresarse por todo y tener mucha paciencia porque la tecnología siempre nos tendrá sorpresas.

Reflexión 14:

Para la casi casi última semana de clases que fue del 25 al 29 de abril tuvimos varios laboratorios. El primero trataba de crear una lección con avaluó y la teníamos que publicar en nuestro blog para que los demás estudiantes hicieran la prueba que estaba al final de la lección. El tema tenía que estar relacionado a lo que estudiamos por lo que escogí una bacteria muy común en los laboratorios del Departamento de Biología, Escherichia coli. También creamos una libreta de calificaciones en Excel y un portafolio electrónico en Google Sites.

                La actividad de lecciones me gustó mucho porque, como en casi todos los trabajos, teníamos que comentarle a tres o más compañeros sobre que opinábamos de su creación por lo que tuvimos que leer la leccion completa incluyendo los videos debido a que podian hacer preguntas relacionadas a los mismos. Hubo temas muy interesantes en la tarea y sinceramente aprendí cosas que nunca imagine posibles. En la tarea de Google Sites y Excel aprendí técnicas que no sabía y como siempre, me emocione porque me encanta aprender. Esta semana fue muy emotiva ya que tenía que hacer matricula y como siempre, tuve problemas matriculando 12 de los 13 créditos que me quedan para graduarme; no, no me quiero ir del Colegio. En adición, tenía la última iniciación del semestre que es de la asociación del Círculo de Pre Médicos. Fue una excelente noche donde compartí con mi familia extendida y me sentía maravillosa pero a la misma vez estresada porque sabía que cuando terminara la actividad me iba a suceder como Cenicienta. Todo lo bello se iba a desplomar e iba a tener que volver a la realidad que es estudiar como una esclava.

Como dato curioso, mi pelicula favorita actualmente es Cenicienta. Lo ha sido por los últimos 18 años.

Adjunto la libreta de Calificaciones en Excel

Reflexión 13:

La semana del 18 al 22 de abril fue una muy intensa. Durante esta semana tuvimos varios trabajos que entregar. Primeramente hicimos una actividad llamada 24 x 2 en la que estuvimos por 24 horas publicando nuestro día en Facebook y al otro día estuvimos 24 horas publicando nuestro día en Twitter para luego escribir como fue nuestra experiencia y comparar ambas redes sociales diciendo cual nos gustó más para trabajar. En adición a eso tuvimos que hacer un video de una presentación en PowerPoint con voice over donde teníamos que hablar en el mismo explicando el material de la presentación. El tema que escogí para mi presentación fue: “Efectos negativos de la Tecnología en la Educación”. También hicimos un InfoGrafico  relacionado al tema que escogimos para la presentación en PowerPoint. Por último, tuvimos una prueba corta sobre la comunicación y unas estrategias del curso.

                Esta semana fue llena de emociones no muy positivas ya que como estábamos acercándonos a la recta final fui bombardeada de trabajos y este curso no fue la excepción. Al ver todos los trabajos que tenía que realizar y el poco tiempo que tenía (mi vida es muy ajetreada y sólo tengo 18 años, mentiras) lo único que paso por mi mente fue “aun estaré a tiempo de solicitar una baja total” pero no fue así. Persistí y logre completar todos los trabajos, no digo lo mismo de los exámenes. Eso sí, no les niego que estuve todo un día sentada en la computadora, sin comer, para poder entregar los trabajos a tiempo. Mi actividad favorita fue la de 24 x 2 ya que me sentí identificada con la mayoría de los estudiantes, todos estamos en el mismo barco de mucho estrés y poco tiempo. La que me hizo la vida de cuadritos fue la del video con voice over porque tuve que grabar el video varias veces y con todo y eso no quedo perfecto. Sin embargo, admito que me encantaron las actividades. Nuevamente me llevo la sorpresa que me ahogo en un vaso de agua y que no soy tecnológica. 

Adjunto los trabajos realizados durante la semana:

Lección y avalúo: Aprende mas sobre Escherichia coli, una bacteria que vive con nosotros

Instrucciones:

Estudiar y comprender el material provisto sobre la bacteria Escherichia coli. Al finalizar la lección encontrara una prueba para comprobar lo aprendido, los invito a que la completen. Lea cada pregunta con calma y complétela.

Objetivos:

• Aprender sobre la bacteria Escherichia coli
• Saber identificar su forma y anatomía
• Conocer como puede ser adquirida la enfermedad
• Reconocer los síntomas que presenta la misma
• Instruir como evitar su contagio
• Informar sobre los tratamientos

Escherichia coli

¿Qué es la Escherichia coli?

Escherichia coli también conocida como E.coli es el género de una bacteria perteneciente a la familia Enterobacteriaceae. Es un organismo procariota que se encuentra generalmente en los intestinos de los animales y personas y en aguas negras. La mayoría de las E.coli no causan problemas. Pero, algunos tipos pueden producir enfermedades y causar diarrea. Esta bacteria tiene forma de bacilo y reacciona negativamente a la tinción gram es decir, son gram negativo por lo que se tiñen de rosado una vez realizada la prueba. Es un microorganismo anaerobio facultativo y se mueve por flagelos peritricos (rodean todo su cuerpo).

¿Cómo se puede adquirir infecciones con E.coli?

A través del consumo de alimentos y agua contaminada e incluso mediante la carne y la leche de animales rumiantes si el animal es portador de la cepa patógena. El animal puede contaminar todos los productos y el ambiente en el que vive, a través de la dispersión de las heces. En el caso de los vegetales, éstos se contaminan por la tierra (a su vez contaminada por las heces de los animales infectados) en la que se cultivan.

¿Qué síntomas presenta?

•          Náuseas o vómitos
•         Fuertes cólicos abdominales
•          Diarrea líquida o con mucha sangre
•          Cansancio
•          Fiebre
•          En algunos casos anemia e insuficiencia renal

¿Cómo se evita?

La higiene es la única defensa para prevenir las infecciones alimentarias. Evitar el consumo de leche no pasteurizada sobre todo por parte de niños y ancianos, y de carne poco hecha. Mantenerse lejos de ambientes contaminados de heces de animales y no bañarse en aguas dulces. En cuanto a verduras y frutas, tienen que ser lavadas con atención; no es necesario que sean eliminadas de las dietas.

La bacteria no es resistente al calor, por lo que cociendo bien los vegetales o cocinando bien la carne prevenimos la infección. También lavándolos bien. La doctora Rosa Bartolomeu señala que «es importante tener en cuenta que sí resiste el frío y los ambientes ácidos».

¿Existe algún tratamiento?

No existe una cura específica, el tratamiento antibiótico que se usa para las gastroeinteritis normales no es eficaz. Sin embargo, se usan terapias como la rehidratación por diarrea y la diálisis para limitar el daño renal.

Videos para mayor conocimiento:

Presentacion sobre E.coli:

Ciclo de E.coli:

Colonias de E.coli en estriado de agar

Enlaces de lecturas relacionadas al tema:

Enfermedades Causadas por E.coli

E.coli la Bacteria Peligrosa

Escherichia coli Diarrogenica


E.coli está en todas partes, para algunos es tan preciada que se han dado a la tarea de hacerle un tributo a la bacteria. Los invito a que escuchen la canción.







Avalúo:

Reflexión 12:

Para la duodécima semana de clases, comenzando el 11 y culminando el 15 de abril llegaron las famosas justas. Estas estuvieron acompañadas de varios trabajitos y exámenes que habían sido asignados anteriormente pero solo me enfocare en los del curso EDPE 3129. Esta semana logre entregar la investigación que teníamos que hacer relacionada a los derechos de autor, propiedad intelectual y plagio. En adición, tuvimos la lección “Redes Sociales en la Educación” y un bono que lo obteníamos solo si evaluábamos el curso.

Afortunadamente, esta semana no tuve tantos trabajos relacionados al curso pero como casi todas las semanas, tenía exámenes los cuales no me permitieron disfrutar mucho de las justas aún siendo atleta. Como dato curioso y buena puertorriqueña que soy, el día del desfile (se llevó a cabo el sábado) me levante muy temprano para poder arreglar los últimos detalles del trabajo investigativo y poder irme a desfilar tranquila y orgullosa con mis medallas. Volviendo al tema de interés, no niego que  veces quiero echarme a llorar de tanto trabajo que tengo pero me encantan las lecciones que nos brinda el profesor. Siento que cada semana aprendo algo nuevo y descubro cuán poco tecnológica soy. Sigo aprendiendo y me fascina saber que en algún futuro le sacare provecho a todo esto.

Les comparto una foto mia con mi mayor orgullo, mis medallas, y un humilde "energy drink" para tener energías.

Adjunto el trabajo investigativo.

Reflexión 11:

La undécima semana de clases surgió del 4 al 8 de abril. Durante esta semana tuvimos una prueba corta de la lección anterior que fue el internet y el www. En adición, se nos asignó una tarea que fue entregada más adelante donde se tenía que hacer una presentación en PowerPoint con un voice over. Para esta semana nuestra lección fue la “Importancia de la Comunicación en la Integración de la Internet”. En la misma se nos presentaron video tutoriales de cómo trabajar con el programa PowerPoint porque pronto íbamos a hacer uso del mismo. Además, vimos un video de presentaciones electrónicas efectivas y escogimos el tema de nuestra presentación. Mi tema fue “Efectos Negativos de la Tecnología en la Educación”.

Esta semana fue una muy cargada académicamente ya que tenía dos exámenes y debía seguir trabajando con la investigación que pronto llegaba su fecha de entrega. Para mi PowerPoint fue un programa más conocido ya que había hecho uso del mismo anteriormente. Lo que verdaderamente me asusto fue la parte que teníamos que grabar un audio donde hablábamos de nuestra presentación y eso nunca lo había hecho pero les seré sincera, esta semana no trabaje con esa tarea porque tenía mucho que estudiar. Cabe resaltar que cada semana estoy más estresada y cargada académicamente y atléticamente. Les confieso que espero mayo con ansias. 

Reflexión 10:

Durante la semana del 21 al 25 de marzo no tuvimos nada relacionado a la clase. La misma la utilice para ponerme al día con los trabajos que tenía pendiente. Sin embargo, para la décima semana de clases que comenzó el 28 de marzo y culmino el 1 de abril llegamos entusiasmados a comenzar nuevamente la rutina. El profesor nos recibió con la lección “Internet y el www”. Durante esta semana el objetivo era aprender sobre la comunicación. La tarea realizada fue tener un “video chat” con una persona que no estuviera matriculado en el curso haciendo uso de los programas Anymeeting y Google Hangouts. Luego de eso teníamos que evidenciar el trabajo y documentar como había sido nuestra experiencia con el mismo y comentarle a otros compañeros sobre sus trabajos. En adición, era nuestra responsabilidad aclarar las dudas de los demás al igual que ellos debían aclarar las nuestras. Una tarea donde verdaderamente se vio la colaboración y unidad de todos los estudiantes del curso.

Esta actividad fue muy interesante y divertida pero a su vez me tomo tiempo ya que a diferencia de otras tareas, esta no tenía un video tutorial. Al principio estaba extremadamente perdida porque como en casi todas las lecciones, nunca había utilizado estos programas para hacer una video llamada. Luego de varias preguntas, tutoriales en Youtube e investigaciones en Google comprendí como se utilizaban y logre llevar a cabo la tarea. Finalmente publique mi trabajo con las dos fotos que tome que las adjunto abajo para que las vean.

 Imagen que tome con Anymeeting

Imagen que tome con Google Hangouts 

Reflexión 9:

Comenzare esta reflexión diciéndole que estoy de lo más tranquila en la playa junto a mi laptop poniendo al día el blog que tenía abandonado y adelantando un poco los trabajos que me esperan para la próxima semana. ¡Por fin llego Semana Santa! La semana más esperada por todos los colegiales y demás estudiantes, donde por cinco días uno tiene la tranquilidad de estudiar y estudiar mientras contempla el candente sol mientras que otros están por Culebra hiperpolarizando sus neuronas. Yo soy el primer tipo de personas; al ser atleta tengo que estar todo el año entrenando ya que siempre pienso “mientras descanso, mi competencia entrena más duro que yo” o “el que entrena part-time coge pela full-time”. Anyways, hoy tome el día libre ya que lo necesitaba de verdad. Estas son mis merecidas casi vacaciones.

Cambiando el tema y hablando de lo verdaderamente importante. La semana del 14 al 18 de marzo fue casi libre para nosotros. Solo tuvimos una prueba sobre los componentes de la computadora la cual fue más sencilla que las demás. La misma consistia de la leccion que tuvimos la semana pasada y sirvio a modo de repaso. Ademas, el profesor nos presento un video resumiendo lo que ha ocurrido en el semestre  diciendonos los trabajos que tendremos mas adelante. Presiento que esto es una indirecta de “la semana la tienes libre así que termina tu trabajo de investigación” y eso es lo que hare. Terminare el trabajo porque sé que de la semana que viene en adelante no tendré tiempo ni para respirar.

Reflexión 8:

Durante la octava semana de clases que fue del 7 al 11 de marzo tuvimos una prueba corta sobre la historia de las computadoras y estudiamos los componentes de una computadora. Luego de estudiar cada uno de los componentes de las computadoras realizamos una encuesta sobre cual computadora escogeríamos si fuéramos a comprar una basándonos en lo aprendido anteriormente. Luego, tuvimos que justificar porque escogimos una computadora sobre la otra haciendo uso de la información que aparecía en la lección. Esta actividad fue muy útil ya que a la hora de comprar una computadora uno tiene que pensar en varios criterios y haciendo esto nos ayuda a razonar grandemente. Como última prueba realizamos una colaboración haciendo uso de Google Drive donde creamos una presentación titulada “Presentaciones Efectivas” y luego teníamos que preparar un escrito donde explicábamos como fue nuestra experiencia haciendo uso del mismo.

Esta semana fue retante ya que entre en mi segunda ronda de exámenes la cual fue muy estresante para mí. Nuevamente, corrí con la suerte de tener dos exámenes de concentración el mismo día siendo estos Bioquímica y Fisiología Humana. Por otro lado, la experiencia con Google Drive me desespero mucho también ya que nunca había hecho uso del mismo y no sabía que temas escoger para hacer mis dos separatas. Luego de varios minutos, conseguí dos temas buenos y realice la tarea. Al final quede encantada con el programa. Pienso que es uno muy efectivo para realizar trabajos en grupo los cuales no son muy fáciles de organizar. Ahora sí, esta semana fue la más emocionante y estresada de todas porque sabía que iba a sufrir grandemente todos los días pero la semana siguiente es semana santa así que estaré toda esa semana menos estresada ya que salí de los exámenes más difíciles.

P.D. Como dato curioso esta semana fue 5 Días con Nuestra Tierra por lo que además del estrés de las clases tenía el estrés de que no iba a conseguir estacionamiento, tenía que sobrevivir las lluvias y el bache (solo llovió los primeros dos días), el revolú de gente y estudiantes era inmenso en fin, todo un caos en mi “hell week” por lo que se deduce que no tuve la oportunidad de asistir a 5 Días hasta el viernes cuando ya había salido de todo.

Reflexión 7:

Para la séptima semana de clases del 29 de febrero al 4 de marzo hicimos un boletín informativo muy chévere en Microsoft Word y utilizamos GIMP nuevamente para añadir una foto en la parte de abajo del mismo. Esta tarea fue un poco complicada ya que hay que tener paciencia para hacer cada detalle que se nos pedía en el video tutorial y lamentablemente yo no poseo esa cualidad. Por varios momentos pensé en no entregar la tarea pero después pensaba en la puntuación que tenía y decidí terminarla. Por último, tuvimos una encuesta sobre los recursos del curso, los cuales considero que son excelentes, y estudiamos un poco la historia de las computadoras la cual me llamo la atencion ya que la leccion fue dividida por generaciones.

Me alegre mucho al ver que para esta semana no se nos asignaron muchas tareas ya que tenía la iniciación de Golden Key y otras actividades más por lo que tenía mi plato lleno. Fue una semana maravillosa porque logre otra de mis metas y tuve la dicha de ayudar a mi mama en uno de sus trabajos de maestría. Cuando mi mama me llamó para preguntarme si sabía hacer una página de contenido correctamente me emocione y me sentí importantísima. Vale aclarar que mi mama es menos tecnológica que yo pero su profesora es muy tecnológica y para mi suerte utiliza el formato APA; formato que utilizamos en esta clase también. En fin, estuve toda una noche arreglándole algunos detales de su trabajo y en el proceso explicándole también con ayuda del video para que vea cuan sencillo es. La foto de abajo es un ejemplo de mi mama y yo compartiendo de una manera distinta. Adjunto el boletin que realice durante esta semana el cual fue del tema de Halterofilia, mi amado deporte.

Reflexión 6:

Para la sexta semana de clases que fue del 22 al 26 de febrero tuvimos una prueba corta sobre las Teorías de Apoyo que estudiamos la semana pasada. En adición, tuvimos una discusión sobre la historia de las computadoras donde cada persona podía escoger cualquier tema relacionado a las mismas. Yo escogí el tema de quien es Stephen Wozniak; el mismo me pareció interesante ya que no tenía idea de quién era él y me intrigaba saber qué importancia tuvo en la historia de las computadoras. Para mi sorpresa, él fue el que junto a Steve Jobs crearon la compañía Apple pero nunca había escuchado su parte de la historia. Por otro lado, utilizamos el programa GIMP para la edición de imágenes. Nuevamente, no sabía la existencia de este programa y no sabía cómo usarlo pero los video tutoriales provistos por el profesor son excelentes porque van paso a paso explicando que hay que hacer y cómo se hace.

Esta semana tuve 3 exámenes de concentración por lo que no fue hasta el jueves que pude acostarme en  mi cama a dormir temprano y en paz. Sin embargo, puedo decir que sobreviví la peor semana que he tenido en todo mi bachillerato y me siento orgullosa de eso. Las tareas de esta semana me parecieron divertidas. Cada semana aprendo más y más gracias a esta clase y me emociona mucho saber que algún día le sacare provecho a todo esto. Lo de GIMP fue lo más que me emociono ya que nunca pensé cuan sencillo es editar una imagen y no lo había hecho anteriormente. Les comparto mi imagen antes y despues de haber sido editada con GIMP.

Reflexión 5:

Durante la quinta semana de clase comenzando el 15 de febrero y culminando el 19 de febrero estudiamos las Teorías de Apoyo a la Integración de la Tecnología en la Educación. Se nos presentaron algunas teorías como: Los 7 Principios de la Enseñanza Efectiva, Los 5 Principios de la Sala de Clases Constructivista, El Conectivismo y El Salón de Clases Invertido. Luego de estudiar todas las teorías hicimos una discusión sobre las mismas en la que decíamos nuestra experiencia en nuestros primeros años de educación y como se comparaba con las clases que hemos tomado en la universidad. La otra lección de esta semana fue como crear una rúbrica correctamente en Word la cual fue muy interesante ya que no sabía algunas de las técnicas que se nos presentó en el video tutorial.

Esta semana me tomo por sorpresa completamente. Como les había dicho, estaba estudiando para mi examen de bioquímica para adelantar lo más que pudiera y luego dedicarle tiempo a mi clase de humanidades. ERROR, el sacrificio que hice el 14 de febrero fue en vano porque para mi sorpresa esta semana hubo un paro de 48 horas por lo que mis exámenes se corrieron para la próxima semana. A pesar del contra tiempo que esto me causó, utilicé esas 48 horas para amanecérmela estudiando, adelantando trabajos de todas mis clases, entrenar fuerte para despejar mi mente y me di una escapadita para la playa (aunque me lleve los libros para estudiar también). Las lecciones de esta semana me parecieron excelentes porque pude reflexionar sobre mi educación y le agradezco enormemente a mis maestros ya que dentro de todo, sé que se esforzaron para enseñarnos de una manera amena y diferente. Estaré eternamente agradecida porque gracias a ellos y al esfuerzo de mis padres estoy teniendo una educación de excelencia. Abajo les presento la rubrica que realizamos esta semana.

Reflexión 4:

En la cuarta semana de clases que fue del 8 al 12 de febrero se nos presentó un video tutorial en el que se nos enseñaba el formato de cómo hacer una monografía correctamente y junto a eso algunos “tips” que de seguro muchas personas desconocían de Word. El propósito de esto es aprender a dominar varias de las destrezas como crear una buena página de presentación, saber asignar los numero correctos a la página donde está la tabla de contenido y a las páginas que contienen la información del trabajo y como citar con el formato APA. Todo esto será aplicado a un trabajo que será entregado más adelante. Además, tuvimos una prueba corta de la lección anterior, Almacenaje en Línea y Embed.

La chica en la foto me representa totalmente en el día de hoy, 14 de febrero, el famoso día de los enamorados y sí, estoy aquí escribiéndoles esta jugosa reflexión para poder estar al día en las demás clases ya que esta semana será mi primer “hell week”. En este momento estoy tomando un breve descanso de mi “date” con Bioquímica y decidí reportarme con ustedes. Me queda decirles que esta semana que paso fue de las menos ajetreadas, dentro de todo, pero las próximas se que no serán asi ya que estaré trabajando con el trabajo de investigación que fue asignado. Hasta la próxima semana que les daré “update” de cómo me fue. 

Adjunto el trabajo realizado haciendo uso del formato correcto para una monografia.

Reflexión 3:

Durante la tercera semana de clases que fue desde el 1 de febrero hasta el 5 de febrero tuvimos una prueba corta sobre la video presentación de la semana anterior, Blogs Como Técnica de Enseñanza. También se nos ofreció una encuesta sobre el curso y que opinábamos del mismo. Por último, tuvimos otra lección titulada Recursos y Almacenaje Embed en la cual se nos enseñó algunos métodos de almacenaje en línea y como practica tuvimos que crear una cuenta en Box y un folder con el título del curso y almacenar ahí los próximos trabajos a realizar. Luego, tomamos el URL embed para publicarlo en nuestro blog.

No lo niego, cada semana me impresiono más de mi desconocimiento con la tecnología y me alegro de haber tomado este curso. Ya estoy comenzando a sacarle provecho al mismo y aunque me asustan algunas de las tareas y trabajos al final del día me entusiasmo mucho porque sé que al final todo tendrá sus resultados positivos.

Ejemplo de Documento embed

Reflexión 2:

En la segunda semana de clases que fue del 25 de enero hasta el 29 de febrero estuvimos creando un blog como técnica de enseñanza y uso personal haciendo uso del programa blogger. Se nos brindó un video tutorial en el que nos decía que se requería para el blog antes de culminar la semana. A modo de práctica, aprendimos como añadir enlaces de páginas web, como publicar videos, presentaciones y simulaciones “embed” e insertar imágenes desde un url. En adición tuvimos una prueba corta de la primera lección, La Importancia de la Integración y Uso de la Tecnología en la Educación.

Esta semana fue muy cuesta arriba para mi ya que fue la primera en la que se puso a prueba mi paciencia. Cuando vi que teníamos que hacer un blog casi me echo a llorar porque no sé nada de cómo hacerlo pero gracias al video tutorial que se nos dio, que estaba muy completo y detallado, pude lograr realizarlo aunque todavía estoy acoplándome al mismo. 

Reflexión 1:

En la primera semana de clases que fue del 19 de enero hasta el 22 de enero fuimos introducidos al curso de una manera distinta haciendo uso de la plataforma NEO. Primero actualizamos nuestra foto de perfil y la información de contacto. Seguido, hicimos una prueba diagnóstica para ver nuestro conocimiento sobre las computadoras y me di cuenta que el mío es cero. Accedimos al Código de Honor del curso y por ultimo hicimos una “Fun-troduccion” en la que nos presentábamos y escribíamos una anécdota que hayamos tenido en el Colegio para así familiarizarnos más con los otros compañeros. Esta actividad fue interesante y divertida ya que como requisito teníamos que comentar en los trabajos de los demás compañeros y así nos reíamos de sus anécdotas graciosas. También hicimos una discusión de videos sobre la Importancia de la Integración y Uso de la Tecnología en la Educación en la que dábamos nuestra opinión y también comentábamos en los trabajos de los demás compañeros.

Admito que al ver todas las tareas que tenía que realizar me dio un poco de miedo ya que no soy la persona más tecnológica. Sin embargo, dentro de ese temor que sentía al ver en lo que me estaba metiendo, tenía entusiasmo ya que nunca había tomado una clase en la que me enseñaran más a fondo como usar una computadora y sabía que le iba a sacar mucho provecho a la misma. 

Ejemplo de Presentaciones Embed #2

Top 10 Interesting Facts About Solar System from Tenfact

Ejemplo de Presentaciones Embed #1

Can Your Genes Make You Happier? from Deepak Chopra MD (official)

Ejemplo de Simulaciones

Ejemplo de imagen #1

Ejemplos de Enlace

American Society for Cell Biology

UPRM

Science

Ejemplo de Video #3

Ejemplo de Video #2

Ejemplo de Video #1

Hola mundo!

Saludos:

Mi nombre es María C. Estrella Hernández y durante este semestre estaré trabajando con el "blog" como requisito de la clase EDPE 3129: El Uso de las Microcomputadoras en la Sala de Clases. En el mismo encontraran información del curso y reflexiones cada semana de las lecciones aprendidas. Espero que sea de su agrado.